v. 3 n. 3 (2013): Revista de Parapedagogia Edição Especial Anais do II Simpósio de Parapedagogia Foz do Iguaçu – Outubro de 2013

Contribuições. Neste terceiro número da Revista de Parapedagogia estão publicados 8 artigos, com importantes contribuições para o estudo e a compreensão da Parapedagogia.

Bases. Entre eles, 2 são basilares para a pesquisa e o desenvolvimento da docência cons- cienciológica: Aspectos da Pré-aula de Conscienciologia, do professor William Klein, e Ciclo de Qualificação da Práxis Parapedagógica (CQPP), do professor Hegrisson Alves.

Importância. Em virtude da importância para a formação docente conscienciológica, e para a Parapedagogia, de modo geral, o estudo da pré-aula e do CQPP foi inserido no Curso para Formação de Professores de Conscienciologia, compondo 2 disciplinas desta atividade desenvolvida e realizada pela Reaprendentia.

Simpósio. O professor Hegrisson Alves, nesta mesma edição, também publica o estudo pormenorizado de umas das etapas do CQPP, denominada Fazer parapedagógico. Este artigo, juntamente com os artigos Relações entre Paradireitologia e ciclo de qualificação da práxis parapedagógica, da professora Adriana Rocha, Sentenças gregas e latinas aplicadas à Parapedagogia, do pro- fessor Otto Mendonça, Rapport: A key for multicultural and multidimensional interassistantiality, do professor Jeffrey Lloyd, e Descensão cosmoética a partir da autodisponibilidade interassistencial, também de autoria deste editor, foram apresentados no II Simpósio de Parapedagogia, evento realizado em Foz do Iguaçu, Paraná, nos dias 12 e 13 de outubro de 2013.

Estudo. Desejamos bom estudo aos pesquisadores e pesquisadoras interessados na compreensão e no desenvolvimento da Parapedagogia.