Qualificação das Atividades Parapedagógicas

Resumo

O presente artigo aborda a experiência do autor no desenvolvimento, organização
e implementação de atividades instrucionais na Conscienciologia e Psicologia.
Expõe alguns diferenciais das atividades parapedagógicas e apresenta diversos aspectos
a serem observados no tocante ao planejamento e desenvolvimento de cursos, tendo por
base a metodologia do design instrucional (DI). São apresentadas as etapas do processo
instrucional e expostos alguns elementos, sugestões e técnicas referentes a cada etapa.
Conclui-se o artigo com a sugestão de 20 verbetes da Enciclopédia da Conscienciologia
relacionados à qualificação das atividades parapedagógicas visando auxiliar no aprofundamento
das pesquisas sobre o tema abordado.