Recursos Parapedagógicos para o Desenvolvimento da Erudição Parapsiquica Docente

Autores

  • Lucimara Ribas Frederico CEAEC - Centro de Altos Estudos da Conscienciologia

Palavras-chave:

qualificação docente, parapsiquismo, conhecimento, cons

Resumo

A troca de conhecimento em sala de aula é uma forma de dar continuidade
na obtenção de novas informações. Os recursos parapedagógicos são meios multidimensionais
que servem para alcançar um determinado objetivo antes, durante e depois da
aula ministrada. A parapedagogia aborda o processo pedagógico de forma integral,
holossomática,
multidimensional e multiexistencial. A erudição é o ato da consciência
obter conhecimento, cultura variada, instrução, adquirido através da leitura e da vivência.
O parapsiquismo é de grande relevância para a consciência saber atuar do modo certo
e na hora certa. A erudição associada ao parapsiquismo auxilia na interassistencialidade
lúcida e cosmoética, pois através do conhecimento especializado em determinado assunto
pode haver esclarecimento do público intrafísico e extrafísico no momento certo. Este
artigo tem por objetivo apresentar recursos parapedagógicos estudados e aplicados pela
autora, auxiliando assim os professores de Conscienciologia interessados em qualificar
seus estudos e desenvolver a erudição parapsíquica.

Biografia do Autor

Lucimara Ribas Frederico, CEAEC - Centro de Altos Estudos da Conscienciologia

Lucimara Ribas Frederico, engenheira ambiental, voluntária da Conscienciologia desde 2009,
no CEAEC desde 2009, e da ASSINVÉXIS, desde 2016, docente de Conscienciologia desde
2015, tenepessista desde 2017.

Recursos Parapedagógicos para o Desenvolvimento da Erudição Parapsiquica Docente

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Publicado

2021-09-15

Como Citar

Ribas Frederico, L. (2021). Recursos Parapedagógicos para o Desenvolvimento da Erudição Parapsiquica Docente. Revista De Parapedagogia, 7(7), 147–152. Recuperado de https://reaprendentia.org/parapedagogia/index.php/revista/article/view/96