Autorreeducação Consciencial: Elemento-Chave para Qualificação da Práxis Parapedagógica

Autores

  • Gláucia Medrado Reaprendentia - Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial

Palavras-chave:

autorreeducação, docência, práxis parapedagógica

Resumo

O objetivo do presente artigo é ampliar a discussão acerca da relevância
da autorreeducação consciencial na práxis parapedagógica e, com isso proporcionar
reflexão. Para tanto, considera uma estrutura básica, subdividida em dois aspectos
principais, a saber: I. Reflexões sobre o Ciclo de Qualificação da Práxis Parapedagógica
e, II. Autorreducação Consciencial e Práxis Parapedagógica. Para o aprofundamento da
abordagem, a autora ressalta uma questão desencadeadora: de que modo a reeducação
consciencial está atrelada à práxis parapedagógica? Os procedimentos metodológicos
adotados para desenvolvimento do trabalho pautaram-se na revisão bibliográfica, nos
autoexperimentos e observações de aulas realizadas pela autora. Os resultados da investigação
apontam para a relevância e premência da teática, ao mesmo tempo em que
reforça a valorização da vivência de cada docente, com vistas à gradação das vivências
pessoais em diferentes momentos evolutivos e, nem por isso, desmerecem a assistência
que pode ser promovida.

Biografia do Autor

Gláucia Medrado, Reaprendentia - Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial

Glaucia Medrado é graduada em Pedagogia, Mestre em Educação (Psicologia da Educação),
Professora Universitária e dos Anos Iniciais. Iniciou o voluntariado em 2005 e tornou-se
docente em 2006 pelo IIPC –São Paulo. Atualmente, é voluntária e parapedagoga na Reaprendentia,
2016.

AUTORREEDUCAÇÃO CONSCIENCIAL: ELEMENTO-CHAVE PARA QUALIFICAÇÃO DA PRÁXIS PARAPEDAGÓGICA

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Publicado

2021-09-14

Como Citar

Medrado, G. (2021). Autorreeducação Consciencial: Elemento-Chave para Qualificação da Práxis Parapedagógica. Revista De Parapedagogia, 6(6), 65–74. Recuperado de https://reaprendentia.org/parapedagogia/index.php/revista/article/view/72