Geopolítica, Aprendizados e Desafios da Docência Conscienciológica Internacional à Distância

Autores

  • Giuliana Costa Reaprendentia - Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial
  • Eliane Bianchi Wojslaw Reaprendentia - Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial

Palavras-chave:

Ensino conscienciológico a distância, reurbanizações extrafísicas, maxiproéxis grupal

Resumo

O artigo apresenta as experiências, desafios e reflexões das autoras enquanto
docentes do curso Fundamentos da Conscienciologia a distância para grupos residentes
sobretudo na Europa. Levanta-se hipótese de intensificação da reurbanização extrafísica
(reurbex) no continente europeu, devido à aglutinação de grupos de trabalho ligados
a Conscienciologia, à demanda por cursos de entrada e formação de professores. A
pesquisa traz uma análise desses movimentos, além de expor vantagens, desvantagens
e desafios da docência conscienciológica a distância. Outros aspectos interessantes
também observados sobre a intensificação da docência conscienciológica a distância é
a promoção de reciclagens intraconscienciais, a conexão com amparadores de função
e a potencialização de trafores, fomentada através da intercooperação entre as equipes,
viabilizando um trabalho tarístico na maxiproéxis grupal.

Biografia do Autor

Giuliana Costa, Reaprendentia - Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial

Giuliana Vieira da Costa, geóloga, graduada em Geologia pela UNESP, Doutora em Geologia
pela Universidade de Johannesburg, África do Sul, pós-graduada em Administração de
Empresas (MBA) pela FGV; brasileira, natural de Itapira, SP; estudiosa da Conscienciologia
desde junho de 2010; verbetógrafa da EC desde 2012, tenepessista desde 2015 e docente da
Reaprendentia desde 2016.

Eliane Bianchi Wojslaw, Reaprendentia - Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial

Eliane Wojslaw, professora universitária, graduada em Língua e Literatura Inglesa pela
PUC-SP; Mestre em Letras pela UNIOESTE; pós-graduada em Estudos Avançados em
Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Voluntária e docente de Conscienciologia desde 1999
e tenepessista desde o ano 2000. Desde 2014 é voluntária e docente da Reaprendentia. Atua
como conselheira do CINEO – Conselho Internacional de Neologística e Terminologia da
Conscienciologia, desde 2006. Também é co-organizadora do Glossário Inglês-Português de
Termos Essenciais da Conscienciologia (2018).

Geopolítica, Aprendizados e Desafios da Docência Conscienciológica Internacional à Distância

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Publicado

2021-09-15

Como Citar

Costa, G. ., & Bianchi Wojslaw, E. (2021). Geopolítica, Aprendizados e Desafios da Docência Conscienciológica Internacional à Distância. Revista De Parapedagogia, 10(10), 15–29. Recuperado de https://reaprendentia.org/parapedagogia/index.php/revista/article/view/126

Edição

v. 10 n. 10 (2020): Revista de Parapedagogia Edição Especial Anais do V Simpósio de Parapedagogia - Outubro de 2020

Seção

Artigos

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