Editorial

Resumo

Evento. A nona edição da Revista de Parapedagogia traz os anais do III Simpósio de
Reeducaciologia, realizado em Foz do Iguaçu, Paraná, nos dias 12 e 13 de outubro de 2019.
É composta por 10 artigos capazes de contribuir para o desenvolvimento da Parapedagogia e da
Reeducaciologia.
Autorreeducação. Dois artigos se destacam em contribuições para a Reeducaciologia:
Aprendizagem pelo Erro do professor Paulo de Almeida Mello Freire e Efeitos Autorreeducaciológicos
da Autopesquisa Traforológica do professor Álvarez Dantas.
Vivências. A experimentação e aplicação de conceitos conscienciológicos relativos à autorreeducação
são apresentados no formato de relatos nos artigos Autovivência Teática da Tarefa
do Esclarecimento (Tares) da autora Rosana Chiste e Técnica da Desconstrução de Retroideia de
Izoé Daysi Pedroso.
Formação. A Reeducaciologia é a especialidade conscienciológica priorizada no evento.
Contudo artigos sobre Parapedagogia também foram aceitos. O artigo Responsabilidade Docente:
Campo Energético Parapedagógico da professora Ana Cristina Zuccaro Wajsman versa sobre as
vivências e aprendizagens da autora nos campos energéticos interassistenciais em sala de aula.
Já o artigo Investimentos e Dividendos da Docência Conscienciológica do professor Júlio César
Royer, discute os principais investimentos para o exercício da docência e os dividendos evolutivos
decorrentes.
Teática. A vivência das reciclagens pessoais do professorando durante o Curso para Formação
de Professores de Conscienciologia (CFPC), são abordados pela professora Monyque
Cunha Trindade no artigo Relato de Ampliação da Autoconsciencialidade através da Docência
Conscienciológica.
Reeducaciologia. A professora Natalia Fuentes, em seu artigo Entrevista Motivacional
e a Mudança de Comportamento na Formação Docente, apresenta a Entrevista Motivacional, uma
forma mais efetiva de falar com as pessoas sobre mudança comportamental. Apresenta estratégias
para evocar as boas motivações para mudança, desejos e valores da própria pessoa, evitando
o reflexo do assistente de impor estratégias e soluções. Esse estilo pode contribuir ao processo
autoreeducaciológico da pessoa interessada.

Investigação. A autora Jéssica Laudares da Silva em seu artigo Eurípedes Barsanulfo: Hipótese
de Desperto em Proéxis Parapedagógica, investiga a biografia e os traços conscienciais de
Eurípedes Barsanulfo, assim como a possibilidade de ter sido um ser desperto e ter vivenciado
programação existencial (proéxis) com ênfase na Parapedagogia.
Autevoluciologia. O artigo Cicatriz do Psicossoma do professor William Klein, propõe
definição, fases, características e correlações evolutivas para o fenômeno das feridas psicossômicas
e seus processos de cicatrização.
Estudo. Desejamos bons estudos aos pesquisadores e pesquisadoras interessados na compreensão
e desenvolvimento da Reeducaciologia e Parapedagogia.