Entrevista Motivacional e a Mudança de Comportamento na Formação Docente

Autores

  • Natalia Fuentes Reaprendentia - Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial

Palavras-chave:

Mudança, Entrevista Motivacional, Preceptoria, Parapedagogia, Reeducaciologia

Resumo

O artigo apresenta os conceitos essenciais sobre a entrevista motivacional
e como funciona a mudança de comportamento. São desenvolvidos assuntos como
a ambivalência do ser humano frente a mudança, a evocação dos desejos e valores do
indivíduo e o respeito à autonomia da pessoa para a própria mudança. É explicada a
metodologia da entrevista motivacional e como esta pode contribuir no processo autorreeducaciológico do professorando, aluno do Curso para Formação de Professores de Conscienciologia (CFPC). Expõe-se ainda como a aplicação desses conceitos pode
ajudar o assistente na profissionalização da tarefa do esclarecimento – Tares. Por último, é apresentada proposta de como realizar a autoaplicação da entrevista motivacional.

Biografia do Autor

Natalia Fuentes, Reaprendentia - Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial

Natalia Mariela Fuentes, administradora com pós-graduação em Gestão de Pessoas, voluntária
da Conscienciologia desde 1998 e da Reaprendentia desde 2016, docente de Conscienciologia
desde 2001, tenepessista.

Entrevista Motivacional e a Mudança de Comportamento na Formação Docente

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Publicado

2021-09-15

Como Citar

Fuentes, N. (2021). Entrevista Motivacional e a Mudança de Comportamento na Formação Docente. Revista De Parapedagogia, 9(9), 21–39. Recuperado de https://reaprendentia.org/parapedagogia/index.php/revista/article/view/115