Relações entre Biografologia e Formação Docente

Autores

  • Cícero Schünemann APEX - Associação Internacional de Programação Existencial

Palavras-chave:

biografia, docência, exemplarismo, megapensene

Resumo

Esta pesquisa tem por objetivo transmitir ideias que possam ser úteis ao professor interessado em utilizar a Biografologia no processo de aprimoramento pessoal e em sua qualificação docente. Os métodos utilizados foram pesquisa bibliográfica e análise de experiências do autor com docência e pesquisas bio- gráficas. Entre os resultados da pesquisa observou-se a viabilidade da Biografologia no processo para formação do professor ao motivar, esclarecer, ampliar a erudição, desenvolver a reflexão crítica da realidade, promover reciclagens pessoais e qua- lificar o exemplarismo. O enfoque do artigo é a qualificação do professor com base no paradigma consciencial.

Biografia do Autor

Cícero Schünemann, APEX - Associação Internacional de Programação Existencial

Cícero Schünemann é empresário, bacharel em Ciências da Computação, pós-graduado em Docência do Ensino Superior e mestre em Administração. Pesquisador da Conscienciologia desde 1993. Voluntário da APEX. cicero@ksinovacao.com.br

RELAÇÕES ENTRE BIOGRAFOLOGIA E FORMAÇÃO DOCENTE

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Publicado

2011-10-07

Como Citar

Schünemann, C. (2011). Relações entre Biografologia e Formação Docente. Revista De Parapedagogia, 1(1), 51–57. Recuperado de https://reaprendentia.org/parapedagogia/index.php/revista/article/view/6