Efeito da Conformática Verbetográfica na Autorreeducação Pensênica

Rosa  Nader

Efeito da Conformática Verbetográfica na Autorreeducação Pensênica

Autores

Rosa Nader CEAEC - Centro de Altos Estudos da Conscienciologia

Palavras-chave:

autorreeducação pensênica, raciocínio, textualidade, conformática verbetográfica

Resumo

A apreensão do modo pelo qual a teática do confor verbetográfico favorece
a reeducação pensênica é o objetivo deste artigo. No desenvolvimento do texto, são
explicitados alguns atributos mentaissomáticos passíveis de serem desenvolvidos pelo
emprego sistemático e contínuo das normas de formatação e dos raciocínios ou operações
mentais próprias da Verbetografia e, em consequência, como a autopensenidade
do verbetógrafo pode se reestruturar.

Biografia do Autor

Rosa Nader, CEAEC - Centro de Altos Estudos da Conscienciologia

Professora universitária, licenciada em Matemática, Doutora em Engenharia de Sistemas e Computação; brasileira, natural de São Fidélis, RJ; voluntária da Consciencio-
logia desde 1997; docente em Conscienciologia desde 2005; tenepessista desde janeiro de 2000; colaboradora dos trabalhos da Enciclopédia da Conscienciologia desde 2001; coordenadora do
Programa Verbetografia do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia (CEAEC); membro da
Equipe de Revisão de Neoverbetes desde março de 2011.

Efeito da Conformática Verbetográfica na Autorreeducação Pensênica

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Publicado

2021-09-14

Como Citar

Nader, R. . (2021). Efeito da Conformática Verbetográfica na Autorreeducação Pensênica. Revista De Parapedagogia, 4(4), 49–55. Recuperado de https://reaprendentia.org/parapedagogia/index.php/revista/article/view/58