Aplicação da Vontade no Processo da Formação Docente

Autores

  • Morena Silveira Reaprendentia - Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial

Palavras-chave:

autoesforço, vontade, interassistencialidade, reciclagem

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo demonstrar que a vontade é extremamente
importante para o ingresso, continuação e finalização do curso para formação
de professores da Conscienciologia ministrado pela Reaprendentia. No caso da autora,
a vontade sempre esteve presente e foi aplicada ininterruptamente nos dez meses do
processo formativo, em conjunto com autoesforço continuado, sendo fator determinante
para ultrapassar barreiras e gargalos intraconscienciais e intrafísicos. Os resultados
obtidos foram: aprovação no curso, reciclagens existenciais diversas e aprimoramento
da autorganização, coerência e autoincorruptibilidade. Conclui-se que o emprego da
vontade, cosmoeticamente aplicada, leva a consciência a adquirir novo patamar evolutivo,
ao assumir a docência conscienciológica e agregar competência evolutiva na prática da
interassistencialidade.

Biografia do Autor

Morena Silveira, Reaprendentia - Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial

O presente trabalho tem por objetivo demonstrar que a vontade é extremamente
importante para o ingresso, continuação e finalização do curso para formação
de professores da Conscienciologia ministrado pela Reaprendentia. No caso da autora,
a vontade sempre esteve presente e foi aplicada ininterruptamente nos dez meses do
processo formativo, em conjunto com autoesforço continuado, sendo fator determinante
para ultrapassar barreiras e gargalos intraconscienciais e intrafísicos. Os resultados
obtidos foram: aprovação no curso, reciclagens existenciais diversas e aprimoramento
da autorganização, coerência e autoincorruptibilidade. Conclui-se que o emprego da
vontade, cosmoeticamente aplicada, leva a consciência a adquirir novo patamar evolutivo,
ao assumir a docência conscienciológica e agregar competência evolutiva na prática da
interassistencialidade.

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Publicado

2015-10-17

Como Citar

Silveira, M. (2015). Aplicação da Vontade no Processo da Formação Docente. Revista De Parapedagogia, 5(5), 89–92. Recuperado de https://reaprendentia.org/parapedagogia/index.php/revista/article/view/49