Acolhimento Interassistencial Aplicado à Docência Concienciológica

Resumo

O presente artigo objetiva enfatizar a importância do acolhimento dispensado
aos assistidos na docência Conscienciológica. A metodologia desta pesquisa
baseou-se em experiências da autora na condição de Professora de Conscienciologia
e também, como Parapedagoga por meio da observação e análise da prática docente
de outros professores. Uma das tarefas do professor de Conscienciologia é facilitar as
reciclagens dos seus assistidos por meio da tares. Todavia, reciclar nem sempre é algo
simples, muitas vezes será necessário tirar o aluno de sua zona de conforto, mexer com
paradigmas arraigados e promover o desassédio extrafísico do indivíduo. Promover um
clima acolhedor em sala de aula contribui sobremaneira para gerar a interconfiança
necessária ao aprofundamento dos trabalhos assistenciais.