Relato de Ampliação da Autoconsciencialidade através da Docência Conscienciológica

Autores

  • Monyque Cunha Trindade CONSCIUS - Associação Internacional de Conscienciometria Interassistencial

Palavras-chave:

consciencialidade, docência conscienciológica, conscienciometria, reciclagens

Resumo

Este artigo apresenta a influência da docência conscienciológica na alavancagem
de reciclagens pessoais da autora, o que proporcionou a percepção de uma
identificação maior consigo mesma como consciência. O objetivo deste trabalho
é encorajar conscins interessadas na formação docente de Conscienciologia a aprofundarem
em suas reciclagens, não esmorecerem e aproveitarem este contexto para realizar
autoenfrentamento mais amplo. A metodologia utilizada foi a observação participante,
o registro de percepções da autora durante o Curso para Formação de Professores de
Conscienciologia (CFPC) e a pesquisa bibliográfica. Foi possível analisar os registros
e avaliar o progresso no desenvolvimento da autoconsciencialidade e os ganhos advindos
das experiências vivenciadas.

Biografia do Autor

Monyque Cunha Trindade, CONSCIUS - Associação Internacional de Conscienciometria Interassistencial

Monyque Cunha Trindade, cirurgiã dentista, voluntária da Conscienciologia desde 2017, vinculada
à CONSCIUS, docente de Conscienciologia desde 2018, tenepessista desde 2018. E-mail:
monyque.ctbmf@gmail.com.

Relato de Ampliação da Autoconsciencialidade através da Docência Conscienciológica

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Publicado

2021-09-15

Como Citar

Cunha Trindade, M. . (2021). Relato de Ampliação da Autoconsciencialidade através da Docência Conscienciológica. Revista De Parapedagogia, 9(9), 41–48. Recuperado de https://reaprendentia.org/parapedagogia/index.php/revista/article/view/116