Em Parapedagogia, Reeducaciologia

Neologisticologia. O emprego de palavras novas, derivadas ou formadas de outras já existentes, ou a atribuição de novos sentidos a palavras já existentes na mesma língua ou não, são próprias da Neologisticologia.

Neoverponologia. O corpus da Conscienciologia faz uso de novas unidades léxicas criadas nos processos de pesquisa para conceituar e definir as verdades relativas de ponta (verpons).

Alfabetização. A alfabetização é o processo no qual a conscin constrói a gramática e desenvolve a capacidade de ler, compreender e escrever textos, operar números e a capacidade de interpretar, compreender, criticar, ressignificar e produzir conhecimento. Envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem.

Conscienciologia. O Dicionário de Neologismos da Conscienciologia (VIEIRA, 2014) apresenta a terminologia técnica utilizada no paradigma consciencial. Sua primeira edição, organizada por Lourdes Pinheiro, registra 14.100 termos neológicos, publicados pelo médico e lexicógrafo Waldo Vieira, propositor da Conscienciologia. Uma pessoa com nível de instrução média, tem vocabulário ativo de 1500 palavras.

Neoverponologia. O processo de apropriação e reapropriação das verpons, no qual a conscin constrói e desenvolve a capacidade de ler, compreender e escrever textos conscienciológicos, assim como, interpretar, compreender, criticar, ressignificar e produzir conhecimento conscienciológico pode ser considerado um fenômeno de alfabetização conscienciológica.

Definição. O domínio cognitivo é a posse plena, o assenhoramento tranquilo, a propriedade soberana ou a dominação satisfatória da determinada linha de conhecimento seguro, profundo, teático e específico, por parte da conscin lúcida, traquejada, veterana, erudita (VIEIRA, 2012, p. 3383).

Conscienciologia. A alfabetização conscienciológica somada à cultura conscienciocêntrica teática definem a qualidade do domínio cognitivo da Conscienciologia pela conscin semperaprendente.

Cursos. Em geral a alfabetização conscienciológica inicia e se desenvolve em boa parte nos cursos de Conscienciologia ofertados pelas ICs, especialmente os cursos de entrada. Importa ao interessado em possuir bom domínio cognitivo da Conscienciologia, estudar com profundidade os conteúdos essências de Conscienciologia.

ICs. A alfabetização conscienciológica e a transposição didática são fenômenos interativos e definidores da qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem vivenciados nas Instituições Conscienciocêntricas (ICs).

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

1. AUSUBEL, D.P. The psychology of meaningful verbal learning. New York, 1963.
2. REALE, Miguel. Introdução à Filosofia (Locais do Kindle 843). Editora Saraiva, 2002; Edição do Kindle.
3. VIEIRA, Waldo. Dicionário de Argumentos da Conscienciologia. Foz do Iguaçu, PR: Editares, 2014 (Verbetes: Abertismologia; Antilinguisticologia; Autoparageometriologia; Excelenciologia; Introspecciologia; Neoperspectivologia; Paracienciologia).
4. _____________. Enciclopédia da Conscienciologia Eletrônica. 8ª Ed. Digital. Foz do Iguaçu, PR, Associação Internacional Editares; Associação Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia (CEAEC), 2013 (Verbetes: Parepistemologia; Paraevidência; Princípio Coloquial).
5. _____________; PINHEIRO, Lourdes, organizadora. Dicionário de Neologismos da Conscienciologia. 1ª Ed. Foz do Iguaçu, PR. Associação Internacional Editares, 2014.

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William Klein
William Klein, licenciado em Física, empresário. Voluntário da Conscienciologia desde 1992. Fundador da Reaprendentia, presidente da Reaprendentia de 2007 a 2015, professor de Conscienciologia desde setembro de 2000, tenepessista.

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